Editing Openai/67afccc1-fb0c-8012-98b5-2709d25ab107 (section)

=== Assistant: Baik! ===
Baik! Berikut lanjutan daftar soal-jawab tentang tanda I’rab mulai dari nomor 2209 dan seterusnya.

2209
🔹 السؤال: ما إعراب "المدرسة" في الجملة: رجع الطلابُ من المدرسة؟
Bagaimana i’rab kata "المدرسة" dalam kalimat: رجع الطلابُ من المدرسة؟
🔸 الجواب:
* رجع: فعل ماضٍ. (Raj‘a: fi’il madhi.)
* الطلابُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة. (Al-ṭullābu: fa’il marfu’, tanda rafa’-nya dhammah.)
* من: حرف جر. (Min: harf jar.)
* المدرسة: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة. (Al-madrasah: isim majrur, tanda jarr-nya kasrah.)

2210
🔹 السؤال: متى يكون الفعل المضارع مرفوعًا؟
Kapan fi’il mudhari’ dalam keadaan marfu’?
🔸 الجواب:
يكون مرفوعًا إذا لم يسبقه ناصب أو جازم.
(Marfu’ jika tidak didahului oleh huruf nashab atau jazm.)

2211
🔹 السؤال: كيف يُنصب الفعل المضارع؟
Bagaimana cara menashabkan fi’il mudhari’?
🔸 الجواب:
يُنصب إذا سُبق بأحد أحرف النصب، مثل: أن، لن، كي، لام التعليل.
(Di-nashab jika didahului oleh huruf nashab seperti: An, Lan, Kay, dan Lam al-Ta‘lil.)

2212
🔹 السؤال: ما علامة رفع جمع المذكر السالم؟
Apa tanda rafa’ dari jama’ mudzakkar salim?
🔸 الجواب:
يرفع بالواو، مثل: جاء المعلمون.
(Di-raf’ dengan wau, seperti dalam: Jā’a al-mu‘allimūn.)

2213
🔹 السؤال: كيف يُنصب جمع المذكر السالم؟
Bagaimana cara menashabkan jama’ mudzakkar salim?
🔸 الجواب:
يُنصب بالياء، مثل: رأيتُ المعلمين.
(Di-nashab dengan ya’, seperti dalam: Ra’aytu al-mu‘allimīn.)

2214
🔹 السؤال: كيف يُجر جمع المذكر السالم؟
Bagaimana cara men-jarr-kan jama’ mudzakkar salim?
🔸 الجواب:
يُجر بالياء، مثل: سلمتُ على المعلمين.
(Di-jarr dengan ya’, seperti dalam: Sallamtu ‘alā al-mu‘allimīn.)

2215
🔹 السؤال: ما علامة رفع جمع المؤنث السالم؟
Apa tanda rafa’ dari jama’ mu’annats salim?
🔸 الجواب:
يرفع بالضمة، مثل: حضرتِ المعلماتُ.
(Di-raf’ dengan dhammah, seperti dalam: Ḥaḍarat al-mu‘allimātu.)

2216
🔹 السؤال: كيف يُنصب جمع المؤنث السالم؟
Bagaimana cara menashabkan jama’ mu’annats salim?
🔸 الجواب:
يُنصب بالكسرة نيابة عن الفتحة، مثل: رأيتُ المعلماتِ.
(Di-nashab dengan kasrah sebagai ganti dari fathah, seperti dalam: Ra’aytu al-mu‘allimāti.)

2217
🔹 السؤال: كيف يُجر جمع المؤنث السالم؟
Bagaimana cara men-jarr-kan jama’ mu’annats salim?
🔸 الجواب:
يُجر بالكسرة، مثل: مررتُ بالمعلماتِ.
(Di-jarr dengan kasrah, seperti dalam: Marartu bil-mu‘allimāti.)

2218
🔹 السؤال: ما إعراب "القرآن" في الجملة: قرأتُ القرآنَ؟
Bagaimana i’rab dari kata "القرآن" dalam kalimat: قرأتُ القرآنَ؟
🔸 الجواب:
* قرأتُ: فعل ماضٍ والتاء فاعل. (Qara’tu: fi’il madhi, ta’ sebagai fa’il.)
* القرآنَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. (Al-Qur’āna: maf’ul bih manshub, tanda nashabnya fathah.)

2219
🔹 السؤال: ما إعراب "الكتب" في الجملة: وضعتُ الكتبَ على الطاولة؟
Bagaimana i’rab dari kata "الكتب" dalam kalimat: وضعتُ الكتبَ على الطاولة؟
🔸 الجواب:
* وضعتُ: فعل ماضٍ والتاء فاعل. (Waḍa‘tu: fi’il madhi, ta’ sebagai fa’il.)
* الكتبَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. (Al-kutub: maf’ul bih manshub, tanda nashabnya fathah.)
* على الطاولة: جار ومجرور. (‘Alā al-ṭāwilah: jar majrur.)

2220
🔹 السؤال: ما علامة رفع الأسماء الخمسة؟
Apa tanda rafa’ dari al-asmā’ al-khamsah?
🔸 الجواب:
ترفع بالواو، مثل: جاء أبوك.
(Di-raf’ dengan wau, seperti dalam: Jā’a abūka.)

2221
🔹 السؤال: كيف تُنصب الأسماء الخمسة؟
Bagaimana cara menashabkan al-asmā’ al-khamsah?
🔸 الجواب:
تنصب بالألف، مثل: رأيتُ أباك.
(Di-nashab dengan alif, seperti dalam: Ra’aytu abāka.)

2222
🔹 السؤال: كيف تُجر الأسماء الخمسة؟
Bagaimana cara men-jarr-kan al-asmā’ al-khamsah?
🔸 الجواب:
تُجر بالياء، مثل: سلمتُ على أبيك.
(Di-jarr dengan ya’, seperti dalam: Sallamtu ‘alā abīka.)

Silakan lanjut ke nomor berikutnya! Jika ada permintaan variasi soal atau tambahan penjelasan, beri tahu saya. 😊