Editing Openai/67afccc1-fb0c-8012-98b5-2709d25ab107 (section)

=== Assistant: Baik! ===
Baik! Berikut lanjutan daftar soal-jawab tentang tanda I’rab mulai dari nomor 2196 dan seterusnya.

2196
🔹 السؤال: ما علامة جزم الفعل المضارع الصحيح الآخر؟
Apa tanda jazm dari fi’il mudhari’ yang huruf akhirnya sahih?
🔸 الجواب:
علامة جزمه السكون، مثل: لم يكتبْ.
(Tanda jazmnya adalah sukun, seperti dalam: Lam yaktubْ.)

2197
🔹 السؤال: كيف يُجزم الفعل المضارع المعتل الآخر؟
Bagaimana cara men-jazm-kan fi’il mudhari’ yang berakhir dengan huruf ‘illat?
🔸 الجواب:
يُجزم بحذف حرف العلة، مثل: لم يسعَ، لم يدعُ، لم يمشِ.
(Di-jazm dengan menghapus huruf ‘illat, seperti dalam: Lam yas‘a, Lam yad‘u, Lam yamsyi.)

2198
🔹 السؤال: كيف يُعرب الفعل المضارع إذا سبقته أداة نصب أو جزم؟
Bagaimana i’rab fi’il mudhari’ jika didahului oleh huruf nashab atau jazm?
🔸 الجواب:
* إذا سُبق بأداة نصب، يكون منصوبًا، مثل: لن يفوزَ. (Jika didahului oleh huruf nashab, maka di-nashab, seperti dalam: Lan yafūza.)
* إذا سُبق بأداة جزم، يكون مجزومًا، مثل: لم يفزْ. (Jika didahului oleh huruf jazm, maka di-jazm, seperti dalam: Lam yafuzْ.)

2199
🔹 السؤال: ما علامة رفع الأفعال الخمسة؟
Apa tanda rafa’ dari al-af‘āl al-khamsah?
🔸 الجواب:
ترفع بثبوت النون، مثل: الطالبان يكتبان درسهما.
(Di-raf’ dengan tetapnya nun, seperti dalam: Al-ṭālibāni yaktubāni darsahumā.)

2200
🔹 السؤال: كيف تُنصب الأفعال الخمسة؟
Bagaimana cara menashabkan al-af‘āl al-khamsah?
🔸 الجواب:
تنصب بحذف النون، مثل: لن يكتبا درسهما.
(Di-nashab dengan menghapus nun, seperti dalam: Lan yaktubā darsahumā.)

2201
🔹 السؤال: كيف تُجزم الأفعال الخمسة؟
Bagaimana cara men-jazm-kan al-af‘āl al-khamsah?
🔸 الجواب:
تجزم بحذف النون، مثل: لم يذهبا إلى المدرسة.
(Di-jazm dengan menghapus nun, seperti dalam: Lam yadhhabā ilā al-madrasah.)

2202
🔹 السؤال: أعرب الجملة: لم ينجحِ الطالبُ بسبب إهماله؟
Bagaimana i’rab dari kalimat: لم ينجحِ الطالبُ بسبب إهماله؟
🔸 الجواب:
* لم: حرف جزم. (Lam: huruf jazm.)
* ينجحِ: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة. (Yanjahi: fi’il mudhari’ majzum, tanda jazmnya adalah penghapusan huruf ‘illat.)
* الطالبُ: فاعل مرفوع. (Al-ṭālibu: fa’il marfu’.)
* بسبب: جار ومجرور. (Bisabab: jar majrur.)
* إهماله: مضاف إليه والهاء ضمير متصل. (Ihmālihi: mudhaf ilayh, ha’ sebagai dhamir muttashil.)

2203
🔹 السؤال: أعرب الجملة: لن يتهاونَ المجتهد في دراسته؟
Bagaimana i’rab dari kalimat: لن يتهاونَ المجتهد في دراسته؟
🔸 الجواب:
* لن: حرف نصب. (Lan: huruf nashab.)
* يتهاونَ: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة. (Yatahāwana: fi’il mudhari’ manshub, tanda nashabnya fathah.)
* المجتهد: فاعل مرفوع. (Al-mujtahid: fa’il marfu’.)
* في دراسته: جار ومجرور. (Fī dirāsatihi: jar majrur.)

2204
🔹 السؤال: متى يكون الاسم مرفوعًا؟
Kapan sebuah isim dalam keadaan marfu’?
🔸 الجواب:
يكون مرفوعًا إذا كان مبتدأً أو خبراً أو فاعلاً أو نائب فاعل.
(Marfu’ jika berfungsi sebagai mubtada’, khabar, fa’il, atau na’ib fa’il.)

2205
🔹 السؤال: متى يكون الاسم منصوبًا؟
Kapan sebuah isim dalam keadaan manshub?
🔸 الجواب:
يكون منصوبًا إذا كان مفعولًا به، أو حالًا، أو تمييزًا، أو ظرفًا، أو اسم إن وأخواتها.
(Manshub jika berfungsi sebagai maf’ul bih, hal, tamyiz, zharaf, atau isim inna wa akhawātuhā.)

2206
🔹 السؤال: متى يكون الاسم مجرورًا؟
Kapan sebuah isim dalam keadaan majrur?
🔸 الجواب:
يكون مجرورًا إذا سبق بحرف جر، أو كان مضافًا إليه.
(Majrur jika didahului oleh harf jar atau menjadi mudhaf ilayh.)

2207
🔹 السؤال: ما إعراب "الحديقة" في الجملة: ذهبتُ إلى الحديقة؟
Bagaimana i’rab kata "الحديقة" dalam kalimat: ذهبتُ إلى الحديقة؟
🔸 الجواب:
* ذهبتُ: فعل ماضٍ والتاء فاعل. (Zahabtu: fi’il madhi, ta’ sebagai fa’il.)
* إلى: حرف جر. (Ilā: harf jar.)
* الحديقة: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة. (Al-ḥadīqah: isim majrur, tanda jarr-nya kasrah.)

2208
🔹 السؤال: ما إعراب "الطلاب" في الجملة: كافأ المعلمُ الطلابَ المجتهدين؟
Bagaimana i’rab kata "الطلاب" dalam kalimat: كافأ المعلمُ الطلابَ المجتهدين؟
🔸 الجواب:
* كافأ: فعل ماضٍ. (Kāfa’a: fi’il madhi.)
* المعلمُ: فاعل مرفوع. (Al-mu‘allimu: fa’il marfu’.)
* الطلابَ: مفعول به منصوب. (Al-ṭullāba: maf’ul bih manshub.)
* المجتهدين: نعت منصوب. (Al-mujtahidīna: na‘t manshub.)

Silakan lanjut ke nomor berikutnya! Jika ada permintaan variasi soal atau tambahan penjelasan, beri tahu saya. 😊