Editing Openai/69702b55-516c-8011-9545-73806660a82a (section)

=== Assistant: Học sâu Deep Learning với WebQuest, Concept-Based Inquiry CBI và PRIMM có thể xem là một bộ khung sư phạm tích hợp, rất… ===
Học sâu (Deep Learning) với WebQuest, Concept-Based Inquiry (CBI) và PRIMM có thể xem là một bộ khung sư phạm tích hợp, rất phù hợp với định hướng WebQuest 3.0 mà cô đang theo đuổi trong đào tạo giáo viên và dạy học Tin học. Dưới đây là cách hiểu và tích hợp có chiều sâu – có hệ thống 👇

==== Học sâu không phải học nhiều, mà là: ====
* Hiểu bản chất khái niệm (conceptual understanding)
* Biết chuyển giao kiến thức sang tình huống mới
* Có tư duy phản biện – phản tư – sáng tạo
* Hình thành năng lực, không chỉ hoàn thành nhiệm vụ

👉 WebQuest + CBI + PRIMM tạo thành một chu trình học sâu hoàn chỉnh.

==== ### ====

WebQuest đóng vai trò:
* Bối cảnh hóa vấn đề (authentic problem)
* Giao nhiệm vụ mở, có ý nghĩa
* Điều phối học tập cá nhân & hợp tác
* Tích hợp tài nguyên số có định hướng

👉 WebQuest = “không gian học sâu”

===== CBI giúp người học: =====
* Đi từ sự kiện → khái niệm → nguyên lý
* Trả lời câu hỏi bản chất: - Điều gì luôn đúng? - Vì sao lại như vậy? - Có thể áp dụng ở đâu khác?

Ví dụ khái niệm trong Tin học:
* Thuật toán
* Mô hình
* Lặp – điều kiện
* Hệ thống – tương tác

👉 CBI = “trục dọc của học sâu”

===== PRIMM giúp học sinh: =====
# Predict – Dự đoán (kích hoạt tư duy)
# Run – Quan sát chương trình chạy
# Investigate – Phân tích, giải thích
# Modify – Điều chỉnh, thử nghiệm
# Make – Sáng tạo sản phẩm mới

👉 PRIMM biến lập trình từ làm theo → hiểu – giải thích – sáng tạo
👉 PRIMM = “động cơ học sâu”

==== ### ====

|     |     |     |
| --- | --- | --- |
|     |     |     |
|     |     |     |
|     |     |     |
|     |     |     |
|     |     |     |

==== Chủ đề: Nhân vật biết cư xử thông minh ====
* WebQuest Task: Thiết kế nhân vật phản hồi đúng trong nhiều tình huống
* CBI – Big idea: >
* PRIMM: - Predict: Nếu nhân vật gặp bạn buồn thì sao? - Run: Chạy chương trình mẫu - Investigate: Điều kiện if–then đang làm gì? - Modify: Thay đổi hành vi - Make: Tạo tình huống mới
* Học sâu đạt được: Học sinh hiểu khái niệm điều kiện, không chỉ viết được lệnh

==== Trong đào tạo GV, mô hình này giúp giáo viên: ====
* Trải nghiệm như người học
* Phân tích sư phạm (Why – How – When)
* Thiết kế lại WebQuest của chính mình
* Phát triển năng lực thiết kế học sâu

👉 Rất phù hợp với triết lý:

: 

Nếu cô muốn, em có thể:
* 🔹 Vẽ sơ đồ tư duy OKMindmap: WebQuest × CBI × PRIMM
* 🔹 Thiết kế 1 WebQuest 3.0 mẫu hoàn chỉnh
* 🔹 Viết khung nghiên cứu học sâu để công bố học thuật
* 🔹 Tạo chatbot phản tư học sâu cho giáo viên & học sinh

Cô muốn đi tiếp theo hướng thực hành – nghiên cứu – hay đào tạo GV?