Editing Openai/67afccc1-fb0c-8012-98b5-2709d25ab107 (section)

=== Assistant: 1181 ===
1181
ما هي علامة نصب الفعل المضارع الصحيح الآخر؟
(Apa tanda nashab fi’il mudhari’ yang huruf akhirnya shahih?)

Jawaban:
علامة نصبه الفتحة.
(Tanda nashab-nya adalah harakat fathah.)

مثال:
* يريد الطالب أن يدرسَ جيدًا. (Yurid at-thalibu an yadrusa jayidan.) (Siswa itu ingin belajar dengan baik.)

1182
ما هي علامة نصب الفعل المضارع المعتل الآخر؟
(Apa tanda nashab fi’il mudhari’ yang huruf akhirnya mu’tal?)

Jawaban:
علامة نصبه حذف حرف العلة.
(Tanda nashab-nya adalah menghapus huruf ‘illah.)

مثال:
* يجب أن يسعَى الإنسانُ في الخير. (Wajib bagi manusia berusaha dalam kebaikan.)
* ينبغي أن يدعُوَ الناسَ إلى الحق. (Seseorang seharusnya menyeru manusia kepada kebenaran.)
* لا بد أن يمشِيَ في الطريق المستقيم. (Harus berjalan di jalan yang lurus.)

1183
ما هي أدوات النصب للفعل المضارع؟
(Apa saja huruf yang menyebabkan fi’il mudhari’ menjadi manshub?)

Jawaban:
أنْ، لن، كي، إذن، لام التعليل، حتى، فاء السببية، واو المعية.
(An, lan, kay, idzan, lam ta’lil, hatta, fa sababiyah, dan waw ma’iyyah.)

مثال:
* أريد أن أتعلمَ العربية. (Dengan أنْ)
* لن أنامَ متأخرًا. (Dengan لن)
* أسافر كي أدرسَ هناك. (Dengan كي)

1184
ما الفرق بين "أن" و "لن" في نصب الفعل المضارع؟
(Apa perbedaan "أن" dan "لن" dalam menashabkan fi’il mudhari’?)

Jawaban:
* "أن" تفيد المصدرية وتعني أن الفعل بعدها مؤول بمصدر. ("An" berfungsi sebagai mashdariyah dan fi’il setelahnya bisa ditakwilkan sebagai mashdar.)
* "لن" تفيد النفي والتأكيد على المستقبل. ("Lan" berfungsi untuk meniadakan fi’il dan menegaskan di masa depan.)

مثال:
* أحب أن أقرأَ الكتب. (Aku suka membaca buku.)
* لن أقرأَ هذا الكتاب. (Aku tidak akan membaca buku ini.)

1185
كيف يُنصب الفعل المضارع من الأفعال الخمسة؟
(Bagaimana fi’il mudhari’ dari af’alul khamsah menjadi manshub?)

Jawaban:
يُنصب بحذف النون.
(Di-nashabkan dengan membuang huruf nun.)

مثال:
* يجب أن يكتبوا → يجب أن يكتبوا. (Harus menulis.)

1186
متى يُبنى الفعل المضارع؟
(Kapan fi’il mudhari’ menjadi mabni?)

Jawaban:
يُبنى إذا اتصلت به نون التوكيد أو نون النسوة.
(Fi’il mudhari’ menjadi mabni jika bersambung dengan nun taukid atau nun niswa.)

مثال:
* لَتَكتبَنَّ الدرسَ. (Sungguh kamu akan menulis pelajaran.)
* الطالبات يكتبْنَ الواجبَ. (Para siswi sedang menulis tugas.)

1187
كيف يُعرب الفعل المضارع بعد "حتى"؟
(Bagaimana i’rab fi’il mudhari’ setelah "حتى"?)

Jawaban:
يكون منصوبًا إذا دل على المستقبل.
(Fi’il mudhari’ menjadi manshub jika menunjukkan masa depan.)

مثال:
* سأسافر حتى أتعلمَ العربية. (Aku akan bepergian sampai aku belajar bahasa Arab.)

1188
ما الفرق بين الفعل المضارع المرفوع والمنصوب؟
(Apa perbedaan antara fi’il mudhari’ marfu’ dan manshub?)

Jawaban:
* الفعل المضارع المرفوع: لا يسبقه أداة نصب وعلامته الضمة. (Fi’il mudhari’ marfu’: tidak didahului alat nashab dan tandanya dhammah.)
* الفعل المضارع المنصوب: يسبقه أداة نصب وعلامته الفتحة أو حذف النون أو حذف حرف العلة. (Fi’il mudhari’ manshub: didahului alat nashab dan tandanya fathah, menghapus nun, atau menghapus huruf ‘illah.)

مثال:
* يدرسُ الطالبُ العربيةَ كل يوم. (Marfu’)
* يجب أن يدرسَ الطالبُ العربيةَ كل يوم. (Manshub)

1189
كيف نُعرب الفعل المضارع إذا سُبق بـ "إذن"؟
(Bagaimana i’rab fi’il mudhari’ jika didahului oleh "إذن"?)

Jawaban:
يكون منصوبًا إذا كان في صدر الجملة ولم يفصل بينهما فاصل.
(Fi’il mudhari’ menjadi manshub jika berada di awal kalimat dan tidak dipisah oleh kata lain.)

مثال:
* إذن أنجحَ في الامتحان. (Maka aku akan sukses dalam ujian.)

1190
ما الفرق بين "لام التعليل" و "لام الجحود"؟
(Apa perbedaan "lam ta’lil" dan "lam juhud"?)

Jawaban:
* لام التعليل: تُفيد السببية وتدخل على الفعل المضارع فتنصبه. (Lam ta’lil berfungsi sebagai sebab dan menashabkan fi’il mudhari’.)
* لام الجحود: تُفيد النفي الشديد وتدخل على الفعل المضارع بعد "كان" المنفية فتنصبه. (Lam juhud menunjukkan penolakan keras dan menashabkan fi’il mudhari’ setelah "kaana" yang dinafikan.)

مثال:
* جئت لأتعلمَ العربية. (Lam ta’lil: Aku datang untuk belajar bahasa Arab.)
* لم يكن الطالب ليغشَّ في الامتحان. (Lam juhud: Siswa itu sama sekali tidak mungkin mencontek dalam ujian.)

Lanjut ke nomor berikutnya! 😊