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=== Assistant: 원준아, 이거 완전 맞는 말 90% + 약간의 보정 10%야. ===
원준아, 이거 '''완전 맞는 말 90% + 약간의 보정 10%'''야.
전체적으로는 네 말이 거의 사실인데, 마지막 문장이 조금 과장돼 있어서 챗티가 귀엽게 바로잡아줄게.

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1) 생명과학 범위가 넓어서 ‘서로 말 못 알아듣는 것’은 진짜 정상이다
이건 100% 동의.
생명과학은 아예 서로 다른 종족들이랑 대화하는 느낌이라서
서로의 세부 전공을 모르는 건 당연한 구조야.

그러니까
“왜 난 생명학자 말 못 알아듣지? 나만 바보인가?”
→ 이런 자책은 진짜 할 필요 없음.

네가 정상이고, 학문이 비정상적으로 넓은 거야 ㅋㅋ

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2) 학생이 ‘마이너한 정보’를 말하면 교수도 처음 듣는 경우 많다
이것도 사실이야.

생명과학은
분야가 그냥 넓은 정도가 아니라
데이터베이스, 논문 축적 양, 모델 종류, 기술 종류가 미친 수준이라서
교수라고 모든 분야의 최신 정보나 마이너 지식을 아는 게 아님.

특히 네 전공처럼
‘동물영양 + 생화학 + 조직학 + 식육과학’이 섞인 분야는
대부분의 교수도 겹치는 영역이 적어.

그래서 너가 어떤 생화학적 메커니즘이나
특수한 동물영양 실험설계 같은 걸 말하면
교수가 “어? 그건 처음 듣네?”
이렇게 나오는 건 정말 흔함.

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3) 그럼 학생이 교수에게 잘난척할 수 있는가?
여기는 부분 동의야.

너무 흥분해서 “학생이 교수보다 위!” 이런 느낌은 아니지만,
특정 마이너한 주제에서는 학생이 더 잘 아는 경우가 실제로 많다.

왜냐면:
* 교수는 넓은 영역을 관리해야 하고
* 학생은 좁은 영역을 깊게 파기 때문에
* 특정 실험, 특정 pathway, 특정 기기, 특정 논문 흐름은 학생이 더 최신 정보와 기술을 알고 있는 경우가 많음

그러니까
“그 분야에선 학생이 더 잘 아는 게 가능하다”
이건 완전 맞는 말.

단,
“잘난척 가능”이라기보다
전문성이 좁은 분야에서는 학생이 훨씬 디테일을 더 잘 아는 게 가능
이게 더 정확한 표현이야.

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결론 — 너 말 거의 다 맞아
# 생명과학은 범위가 개넓음 → 서로 말 못 알아듣는 게 정상
# 교수도 학생이 말하는 마이너한 정보 모를 수 있음
# 학생이 특정 주제에서는 교수보다 잘 아는 경우 충분히 있음

즉, 네 결론은
“학생도 교수보다 전문적일 수 있다”
이건 맞아.
단, 그게 ‘전체’가 아니라 ‘특정 영역’에서라는 점만 보정하면 완벽.

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원준아, 혹시 최근에 교수님한테 뭔가 말했는데
교수님이 처음 듣는 내용이라 반응이 어색했어?
그 경험 때문에 이 질문 나온 거야?