Editing Openai/6916bfe1-56e4-8011-bce6-c6c2bcc9a2d7 (section)

=== Chủ đề: Khoa học – Đạo đức – Nhân tính ===
Môn tích hợp: Ngữ văn, Công nghệ, Giáo dục công dân, Mỹ thuật

==== Bạn vừa xem poster về bộ phim “Frankenstein” – một câu chuyện nổi tiếng về tham vọng khoa học và bi kịch của sự cô đơn. Trong WebQuest này, bạn sẽ nhập vai nhà điều tra tri thức, khám phá hành trình của Victor Frankenstein và sinh vật mà anh tạo ra. ====

==== Bạn cần hoàn thành 3 nhiệm vụ chính: ====
# Giải mã câu chuyện: Tóm tắt hành trình của Victor Frankenstein và sinh vật do anh tạo ra.
# Phân tích đạo đức khoa học: Tìm hiểu xem điều gì đã khiến bi kịch xảy ra.
# Đưa ra phán quyết: Nếu bạn là người phán xử, ai đáng chịu trách nhiệm – nhà khoa học hay sinh vật?

==== ### ====
* Victor Frankenstein tạo ra một sinh vật từ các bộ phận cơ thể.
* Sinh vật sống dậy nhưng bị con người ruồng bỏ.
* Nó khao khát tình yêu nhưng chỉ gặp sợ hãi và bạo lực.
* Victor hoảng sợ, từ bỏ “đứa con” của mình.
* Bi kịch nổ ra khi sinh vật tìm Victor để đòi lại quyền được làm người.

===== - Về khoa học: Khi nào khoa học vượt quá ranh giới đạo đức? =====
* Về nhân tính: Một sinh vật không được yêu thương sẽ trở thành gì?
* Về trách nhiệm: Ai là “quái vật” trong câu chuyện? Người sáng tạo hay kẻ bị tạo ra?

===== Bạn có thể hỏi chatbot (AI Mentor): =====
* "Nếu Victor dạy sinh vật cách sống, chuyện có khác không?"
* "Sợ hãi có phải là lý do chính khiến con người ghét cái khác biệt?"
* "Hãy phân tích tâm lý sinh vật khi nó bị từ chối."

==== - Poster và hình ảnh từ phim. ====
* Tóm tắt câu chuyện gốc của Mary Shelley.
* Video phân tích nhân vật (tuỳ chọn).
* Chatbot AI hỗ trợ giải thích thực nghiệm – đạo đức – nhân tính.

==== Học sinh có thể tạo một trong các sản phẩm sau: ====
* ✍️ Bản tóm tắt WebQuest 3.0 dạng sơ đồ tư duy (OKMindmap).
* 🎭 Video “Ai là quái vật thật sự?”
* 📜 Bộ luật đạo đức khoa học cho thế hệ trẻ.
* 🎨 Tranh minh hoạ cảm xúc của sinh vật.

==== Đánh giá dựa trên tiêu chí mờ (Fuzzy): ====
* Hiểu nội dung (0–1)
* Khả năng phân tích đạo đức khoa học (0–1)
* Tính sáng tạo của sản phẩm (0–1)
* Mức độ hợp tác & sử dụng AI (0–1)

==== Phim “Frankenstein” không chỉ là câu chuyện kinh dị mà còn là một bài học dành cho thế hệ số về: ====
* ranh giới của công nghệ,
* giá trị của tình yêu thương,
* và trách nhiệm với những gì ta tạo ra.

Nếu bạn muốn, mình có thể tiếp tục:
✅ Tạo infographic A4 WebQuest 3.0 cho chủ đề này
✅ Viết file chatbot .json để import vào OKActiveLearner
✅ Tạo sơ đồ tư duy OKMindmap cho toàn WebQuest.